Wij werken volgens de uitgangspunten van Maria Montessori. We gaan uit van de individuele ontwikkeling en mogelijkheden van het kind en begeleiden het in de groei naar zelfstandigheid. De leerkracht stimuleert, begeleidt, stuurt en biedt didactische hulp. De kinderen leren door zelf ontdekken en ervaren.
Heel belangrijk in de groei naar zelfstandigheid is samenwerking, rekening houden met en respect hebben voor elkaar, ongeacht intelligentie en vaardigheden.
In een montessoriklas zitten kinderen van verschillende leeftijden bij elkaar in één groep te laten werken. Op een natuurlijke wijze leren kinderen van elkaar. De jongsten zien ongemerkt wat de oudsten doen en worden erdoor gestimuleerd. De oudsten kunnen de jongeren heel goed helpen en herhalen zo vanuit een andere positie nog eens bepaalde onderdelen van de leerstof . Of de oudsten leren de jongsten hoe de dingen gedaan worden in de groep. De leerkracht zelf hoeft niet meer alles te regelen. Het sociale gebeuren wordt op een onopvallende wijze geleid.
Er is veel ruimte voor het individuele werken. Allerlei materialen, overzichtelijk in open kasten opgesteld, maken het voor het kind mogelijk om een keuze te maken uit de gewenste activiteiten.
Zo bepalen de samenstelling van de groep, de inrichting van de klas, de houding van de leerkracht en het leermateriaal de individuele leersituatie. Naast alles wat er in de loop der jaren veranderd is, blijft deze samenhang de basis vormen van het montessorionderwijs.
Onze school is ook een lerende school. Nieuwe inzichten in effectief lees- en rekenonderwijs leiden dagelijks tot aanpassingen in ons onderwijs. We passen het onderwijs aan aan de leerbehoeften van onze leerlingen en doen aan taalstimulering in alle vakken. We vergelijken de resultaten van onze kinderen met een landelijk kader en scholen onze leerkrachten voor het verdiepen van hun vaardigheden. We verbeteren de kwaliteit van onze zorg en leggen verantwoording af aan ouders, bestuur, inspectie en de Nederlandse Montessorivereniging. Samen met alle betrokkenen vormen we de school en blijven we scherp.
Link naar Montessori Vereniging
Film over de geschiedenis van het montessorionderwijs
Kleuters: Ko-Totaal
Taal: Taal Actief
Rekenen: Rekenrijk
Zaakvakken: Naut, Meander en Brandaan
Technisch schrijven: Handschrift
Beweginsonderwijs
De vakleerkracht bewegingsonderwijs geeft twee keer per week gymles aan de oudere kinderen vanaf groep 3. Vanaf groep 2 onderzoekt de vakleerkracht dekinderen op bewegingsachterstanden en geeft zonodig remedial teaching
Beeldende vorming
De vakleerkracht beeldende vorming geeft kinderen vanaf groep 3 eens in de 2 weken les in verschillende teken- en handvaardigheidstechieken, in een speciaal daarvoor ingericht lokaal.
